Producción de semillas como insumo agrícola: emprendimientos y asesorías → Metodologías de transformación: biobalística

Unidad I. Origen de la semilla

Esta unidad tiene como objetivo aprender a valorar la importancia del insumo semilla en los sistemas agrícolas mediante el conocimiento de su origen como insumo en la agricultura, y de su origen biológico. Utiliza como herramientas instruccionales el escrito de una serie de conceptos y afirmaciones debidamente organizados (equivalente a una presentación en Power Point de 37 láminas), y 8 videos con una duración total de 18 minutos y 30 segundos. Adicionalmente se presenta una evaluación de 20 preguntas
Unidad II. Certificación de semillas

Esta unidad tiene como objetivo discutir sobre cada uno de los elementos que integran los conceptos de calidad de semilla y la forma de optimizarlos. Utiliza como herramientas instruccionales el escrito de una serie de conceptos y afirmaciones debidamente organizados (equivalente a una presentación de Power Point de 61 láminas), y 9 videos con una duración total de 24 minutos y 24 segundos. Adicionalmente se presenta una evaluación de 20 pregunta
Unidad III. Mejoramiento genético de plantas

Esta unidad tiene como objetivo discutir los fundamentos del mejoramiento genético de plantas, como una etapa previa e imprescindible a la multiplicación de semillas. Utiliza como herramientas instruccionales el escrito de una serie de conceptos y afirmaciones debidamente organizados (equivalente a una una presentación en Power Point de 76 láminas), y 19 videos con una duración total de 53 minutos y 6 segundos. Adicionalmente se presenta una evaluación de 20 preguntas
Unidad IV. Multiplicación y acondicionamiento de semillas

Esta unidad tiene como objetivo valorar la importancia de los procedimientos de campo y agroindustriales durante la multiplicación de semilla, y relacionarlos con su calidad. Utiliza como herramientas instruccionales el escrito de una serie de conceptos y afirmaciones debidamente organizados (equivalente a una presentación en Power Point de 72 láminas), y 8 videos con una duración total de 33 minutos y 4 segundos. Adicionalmente se presenta una evaluación de 20 preguntas
Unidad V. Mejoramiento genético participativo y producción artesanal de semillas

Esta unidad tiene como objetivo estudiar las alternativas existentes a los sistemas convencionales en mejoramiento genético y producción de semillas. Utiliza como herramientas instruccionales el escrito de una serie de conceptos y afirmaciones debidamente organizados (equivalente a una presentación en Power Point de 28 láminas), y 4 videos con una duración total de 13 minutos y 32 segundos. Adicionalmente se presenta una evaluación de 20 preguntas
Unidad VI. Semilla de organismos genéticamente modificados

Esta unidad tiene como objetivo Analizar la relación existente entre los organismos genéticamente modificados (OGM) y la producción de semillas, mediante el conocimiento de los fundamentos de la obtención de dichos organismos. Utiliza como herramientas instruccionales el escrito de una serie de conceptos y afirmaciones debidamente organizados (equivalente a una una presentación en Power Point de 60 láminas), y 11 videos con una duración total de 40 minutos y 16 segundos. Adicionalmente se presenta una evaluación de 20 preguntas

Producción de semillas como insumo agrícola: emprendimientos y asesorías

Metodologías de transformación: biobalística

I. Obtención de organismos transgénicos

El método de biobalística o bombardeo de micropartículas sobre células, surgió como una alternativa al sistema Agrobacterium, fundamentalmente por la imposibilidad en tiempos pasados, de hacer actuar esta bacteria sobre células de monocotiledóneas
El primer paso para aplicar esta metodología es la preparación del constructo génico
Se requiere que el constructo génico se adhiera a micropartículas de oro o tugsteno
Para lograr esto, se colocan en una solución azucarada los millones de copia del constructo génico con los millones de micropartículas, naturalmente las moléculas del constructo se adherirán a las micropartículas
Para emplear el método de biobalística se requiere de un equipo llamado pistola de biobalística
Las micropartículas portando las copias del constructo génico, son colocadas en una sección de la pistola de biobalística que está al vacío
Bajo esta sección se colocan las células a transformar
Al liberarse el vacío, las micropartículas salen expelidas a grandes velocidades sobre las células, y algunas de ellas romperán paredes celulares, membranas citoplasmáticas, membranas nucleares e incluso ADN, logrando incorporarse el constructo en el ADN de la célula que se desea transformar
En las células se verificará la actividad del gen GUS (gen marcador) y el gen selectivo
Toda célula vegetal que muestre actividad del gen marcador y el gen selectivo, será colocada en condiciones para que inicie su mitosis
Debido a que el constructo génico es parte integral del ADN de la célula vegetal, en la mitosis se dará origen a una célula con el mismo ADN de la célula original, por lo tanto, al lograr un individuo adulto, todas sus células tendrán el gen de interés

4 min. 6 seg.

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Unidad I. Origen de la semilla

Unidad II. Certificación de semillas

Unidad III. Mejoramiento genético de plantas

Unidad IV. Multiplicación y acondicionamiento de semillas

Unidad V. Mejoramiento genético participativo y producción artesanal de semillas

Unidad VI. Semilla de organismos genéticamente modificados

Producción de semillas como insumo agrícola: emprendimientos y asesorías

Metodologías de transformación: biobalística