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Unidad I. Origen de la semilla
Esta unidad tiene como objetivo aprender a valorar la importancia del insumo semilla en los sistemas agrícolas mediante el conocimiento de su origen como insumo en la agricultura, y de su origen biológico. Utiliza como herramientas instruccionales el escrito de una serie de conceptos y afirmaciones debidamente organizados (equivalente a una presentación en Power Point de 37 láminas), y 8 videos con una duración total de 18 minutos y 30 segundos. Adicionalmente se presenta una evaluación de 20 preguntas
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Unidad II. Certificación de semillas
Esta unidad tiene como objetivo discutir sobre cada uno de los elementos que integran los conceptos de calidad de semilla y la forma de optimizarlos. Utiliza como herramientas instruccionales el escrito de una serie de conceptos y afirmaciones debidamente organizados (equivalente a una presentación de Power Point de 61 láminas), y 9 videos con una duración total de 24 minutos y 24 segundos. Adicionalmente se presenta una evaluación de 20 pregunta
- Generalidades del proceso de certificación de semillas
- Evaluación agronómica de cultivares
- Supervisión en campo
- Calidad de semilla
- Calidad genética
- Calidad fisiológica
- Calidad física
- Calidad sanitaria
- Integración de las distintas categorías de calidad en la semilla
- Puntos Clave de la Unidad II
- Bibliografía y links complementarios
- Examen Unidad II
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Unidad III. Mejoramiento genético de plantas
Esta unidad tiene como objetivo discutir los fundamentos del mejoramiento genético de plantas, como una etapa previa e imprescindible a la multiplicación de semillas. Utiliza como herramientas instruccionales el escrito de una serie de conceptos y afirmaciones debidamente organizados (equivalente a una una presentación en Power Point de 76 láminas), y 19 videos con una duración total de 53 minutos y 6 segundos. Adicionalmente se presenta una evaluación de 20 preguntas
- Mejoramiento genético de plantas y producción de semillas
- Introducción al mejoramiento genético de plantas
- La variación como fuente de mejoramiento genético
- Factores a considerar para hacer mejoramiento genético de plantas
- Mejoramiento genético de caracteres monogénicos
- Mejoramiento genético de caracteres poligénicos: 1. Especies de reproducción asexual
- Mejoramiento genético de caracteres poligénicos: 2. Especies autógamas
- Mejoramiento genético de caracteres poligénicos: 3. Especies alógamas
- Puntos Clave de la Unidad III
- Bibliografía y links complementarios
- Examen Unidad III
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Unidad IV. Multiplicación y acondicionamiento de semillas
Esta unidad tiene como objetivo valorar la importancia de los procedimientos de campo y agroindustriales durante la multiplicación de semilla, y relacionarlos con su calidad. Utiliza como herramientas instruccionales el escrito de una serie de conceptos y afirmaciones debidamente organizados (equivalente a una presentación en Power Point de 72 láminas), y 8 videos con una duración total de 33 minutos y 4 segundos. Adicionalmente se presenta una evaluación de 20 preguntas
- Multiplicación de semillas y su certificación
- Campo y calidad genética
- Campo y calidad fisiológica
- Campo y calidad sanitaria
- Campo y calidad física
- Multiplicación de distintos cultivares
- Generalidades del acondicionamiento de semillas
- Etapas del acondicionamiento de semillas: transporte, recepción pre-limpieza y secado
- Etapas del acondicionamiento de semillas: limpieza y clasificación
- Etapas del acondicionamiento de semillas: tratamiento
- Etapas del acondicionamiento de semillas: envasado y almacenamiento
- Puntos Clave de la Unidad IV
- Bibliografía y links complementarios
- Examen Unidad IV
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Unidad V. Mejoramiento genético participativo y producción artesanal de semillas
Esta unidad tiene como objetivo estudiar las alternativas existentes a los sistemas convencionales en mejoramiento genético y producción de semillas. Utiliza como herramientas instruccionales el escrito de una serie de conceptos y afirmaciones debidamente organizados (equivalente a una presentación en Power Point de 28 láminas), y 4 videos con una duración total de 13 minutos y 32 segundos. Adicionalmente se presenta una evaluación de 20 preguntas
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Unidad VI. Semilla de organismos genéticamente modificados
Esta unidad tiene como objetivo Analizar la relación existente entre los organismos genéticamente modificados (OGM) y la producción de semillas, mediante el conocimiento de los fundamentos de la obtención de dichos organismos. Utiliza como herramientas instruccionales el escrito de una serie de conceptos y afirmaciones debidamente organizados (equivalente a una una presentación en Power Point de 60 láminas), y 11 videos con una duración total de 40 minutos y 16 segundos. Adicionalmente se presenta una evaluación de 20 preguntas
- Definiciones
- Organismos genéticamente modificados (OGM) en cifras
- Fundamentos teóricos para la obtención de OGM
- Constructo génico
- Genoteca o biblioteca de genes
- Metodologías de transformación: generalidades
- Metodologías de transformación: sistema Agrobacterium
- Metodologías de transformación: biobalística
- Metodologías de transformación: edición genética
- OGM y bioseguridad
- Semillas de OGM
- Puntos Clave de la Unidad VI
- Bibliografía y links complementarios
- Examen Unidad VI
Evaluación agronómica de cultivares
I. Establecimiento de ensayos comparativos
- El primer paso para certificar semilla es la evaluación agronómica del material que se pretende multiplicar
- La evaluación agronómica no es mas que la siembra del material en las condiciones de producción del cultivo (tanto época de siembra comercial como sitio de siembra comercial)
- La evaluación agronómica permitirá conocer el potencial genético del material a evaluar, y así decidir si sería útil su multiplicación
- La evaluación agronómica debería hacerse de manera comparativa, se debería sembrar el material de interés junto a otros materiales que actúen como testigos o control
2 min. 18 seg.
II. Interacción genotipo x ambiente (G x A)
- La evaluación agronómica debería hacerse en varios ambientes de producción para determinar los efectos de la interacción Genotipo x Ambiente (GxA)
- La evaluación de la interacción GxA permitirá determinar si el material es agronómicamente valioso en todos los ambientes evaluados o solo en algunos ambientes
3 min. 8 seg.
III. Elegibilidad
- Una evaluación agronómica podrá categorizar el material como elegible o no elegible
- Un material elegible tendrá el aval de la instancia certificadora para que sea multiplicada su semilla, mientras que los no elegibles no contarán con dicho aval